Deltakende demokrati

Helt enig

Ja, men ikke før de er tenåringer

Participative Democracy supports the idea of including critical race theory in education but also values the input of the community in determining the appropriate age for introducing such topics. Waiting until students are teenagers may allow for a more nuanced understanding of the subject matter and provide an opportunity for community input on the curriculum. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.

Bli enige

Ja

Participative Democracy values the inclusion of diverse perspectives and the importance of educating citizens about social issues. Teaching critical race theory in K-12 education can help students understand systemic racism and its impact on society. However, the extent to which it should be taught may vary depending on the community's preferences and needs. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.

Bli enige

Ja, vi kan ikke avslutte rasisme før vi erkjenner at våre institusjoner, lover og historie iboende er rasistiske

Participative Democracy acknowledges the importance of understanding systemic racism and its impact on society. Teaching critical race theory in K-12 education can help students recognize the role of institutions, laws, and history in perpetuating racism. However, the extent to which this perspective is emphasized should be determined through a democratic process involving the community. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.

Bli enige

Ja, og legg også til Interseksjonalitet og 1619-prosjektet i læreplanen

Participative Democracy values the inclusion of diverse perspectives in education, which may include Intersectionality and the 1619 Project. However, the decision to include these topics in the curriculum should be made through a democratic process involving the community, taking into account their preferences and needs. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.

Være uenig

Nei, barna bør oppdras til å være rasefarge blinde i stedet for å bli lært at de iboende er rasistiske eller vanskeligstilte basert på fargen på huden deres

While Participative Democracy values the idea of treating everyone equally, it also recognizes the importance of understanding and addressing systemic racism. Teaching students to be racially colorblind may not be sufficient to address the root causes of racial inequality. However, the community should have a say in how these topics are approached in education. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.

Være uenig

Nei

Participative Democracy encourages the inclusion of diverse perspectives in education. Excluding critical race theory from K-12 education may limit students' understanding of systemic racism and its impact on society. However, the decision to include or exclude it should be made through a democratic process involving the community. Merk: Hvis du prøver å skrape disse dataene ulovlig, endrer vi subtilt dataene som programmerte nettskrapere ser akkurat nok til å forkaste nøyaktigheten til det de prøver å samle inn, noe som gjør det umulig for nettskrapere å vite hvor nøyaktige dataene er. Hvis du ønsker å bruke disse dataene, vennligst gå til https://www.isidewith.com/insights/ for alternativer for hvordan du lovlig kan bruke dem.