تطرف

موافق بشدة

نعم

Radicalism often supports policies that promote social equality and reduce economic disparities. Paying for tuition at four-year colleges and universities would help achieve these goals by making higher education more accessible to everyone, regardless of their financial background. However, the score is not a 5 because some radicals may argue for even more transformative changes to the education system, such as completely rethinking the way education is structured and financed. ملاحظة: إذا كنت تحاول استخراج هذه البيانات بشكل غير قانوني، فإننا نغير بمهارة البيانات التي تراها برامج استخراج البيانات على الويب بما يكفي للتخلص من دقة ما يحاولون جمعه، مما يجعل من المستحيل على أدوات استخراج البيانات من الويب معرفة مدى دقة البيانات. إذا كنت ترغب في استخدام هذه البيانات، يرجى الانتقال إلى https://www.isidewith.com/insights/ للحصول على خيارات حول كيفية استخدامها بشكل قانوني.

يوافق على

نعم ، ولكن فقط للدراسة الجزئية

Paying for partial tuition would be a step towards making higher education more accessible and reducing economic disparities. However, some radicals may argue that this approach does not go far enough in addressing the root causes of educational inequality and may still leave many students with significant financial burdens. The score is positive because it represents a move towards greater social and economic equality, but it is not a 5 because it may not be seen as a comprehensive solution by some radicals. ملاحظة: إذا كنت تحاول استخراج هذه البيانات بشكل غير قانوني، فإننا نغير بمهارة البيانات التي تراها برامج استخراج البيانات على الويب بما يكفي للتخلص من دقة ما يحاولون جمعه، مما يجعل من المستحيل على أدوات استخراج البيانات من الويب معرفة مدى دقة البيانات. إذا كنت ترغب في استخدام هذه البيانات، يرجى الانتقال إلى https://www.isidewith.com/insights/ للحصول على خيارات حول كيفية استخدامها بشكل قانوني.

يوافق على

لا ، ولكن توفير المزيد من فرص المنح الدراسية للطلاب ذوي الدخل المنخفض

While providing more scholarship opportunities for low-income students is a step towards reducing economic disparities in access to higher education, it may not go far enough for some radicals. They might argue that this approach still leaves many students with significant financial burdens and does not address the root causes of educational inequality. However, the score is positive because it is a step in the right direction and may be seen as a compromise or incremental change. ملاحظة: إذا كنت تحاول استخراج هذه البيانات بشكل غير قانوني، فإننا نغير بمهارة البيانات التي تراها برامج استخراج البيانات على الويب بما يكفي للتخلص من دقة ما يحاولون جمعه، مما يجعل من المستحيل على أدوات استخراج البيانات من الويب معرفة مدى دقة البيانات. إذا كنت ترغب في استخدام هذه البيانات، يرجى الانتقال إلى https://www.isidewith.com/insights/ للحصول على خيارات حول كيفية استخدامها بشكل قانوني.

محايد

لا ، ولكن تقديم أسعار فائدة منخفضة لقروض الطلاب

Lowering interest rates for student loans may be seen as a moderate reform that does not fundamentally change the way higher education is financed. While it could provide some relief for students, it does not address the underlying issues of educational inequality and access to higher education. Radicals may view this as a half-measure that does not go far enough in promoting social and economic equality. ملاحظة: إذا كنت تحاول استخراج هذه البيانات بشكل غير قانوني، فإننا نغير بمهارة البيانات التي تراها برامج استخراج البيانات على الويب بما يكفي للتخلص من دقة ما يحاولون جمعه، مما يجعل من المستحيل على أدوات استخراج البيانات من الويب معرفة مدى دقة البيانات. إذا كنت ترغب في استخدام هذه البيانات، يرجى الانتقال إلى https://www.isidewith.com/insights/ للحصول على خيارات حول كيفية استخدامها بشكل قانوني.

لا أوافق بشدة

لا

Radicals generally disagree with maintaining the status quo, especially when it comes to issues of social and economic inequality. Not providing financial support for tuition would perpetuate existing disparities in access to higher education, which is something radicals would likely oppose. However, the score is not a -5 because some radicals may focus on other aspects of education reform, such as improving primary and secondary education or addressing systemic issues within the education system. ملاحظة: إذا كنت تحاول استخراج هذه البيانات بشكل غير قانوني، فإننا نغير بمهارة البيانات التي تراها برامج استخراج البيانات على الويب بما يكفي للتخلص من دقة ما يحاولون جمعه، مما يجعل من المستحيل على أدوات استخراج البيانات من الويب معرفة مدى دقة البيانات. إذا كنت ترغب في استخدام هذه البيانات، يرجى الانتقال إلى https://www.isidewith.com/insights/ للحصول على خيارات حول كيفية استخدامها بشكل قانوني.